论“如何做个读书人”之要旨，在于识“读书”之义。
何为书？缘何读书？人人以之为常识却未必真的明晰。书，在形式分类之上，更重要的，在于其承载的文字。读书的本质，是一种交流。却有太多人不明交流之趣，或将读书视为任务，或在过程中懒于评思，一味接受。读书失去交谈之自在，这既看轻了书，也看轻了自己。故而，将书视为各色朋友，以与之交谈为生活中必不可少的一部分，才算正视读书，才会有终身学习的热望与可能。
正视了“读书”的要义，才可细论“如何做个读书人”。
一为懂选择。人生而平等，但人性分优劣，书也分高低好坏。除去污人耳目的下流之作，书的高低好坏并非全在于思想之深浅，而在于此时此刻，哪本书能让你感到触动，能在任一维度丰富生命本身。有一前提，即严肃而真诚地接受。保持开放、包容而谦逊的心态，不带任何有色眼镜，理解一本书的精神内核。有触动，则阅之，反之则弃。选择不要被太多所谓“名人”、“经典”所影响，因一切之义在于明智启心。
选择之后，应为沉浸。当下的生活，人如置身碎片，每一碎片上附着大量信息，我们拾起碎片，看似读懂了许多，但未必真的“知道”。有人或许会问，这有何必要？确实，“茶米油盐”不需要我们拥有多广阔、深邃的视野，但在琐碎的日子里，你是否曾有一刻惊觉自己奔忙一生，却仍旧迷茫？只要曾追问过意义，那么专注的阅读必有其用武之地。通过专注，获得认识世界的超然视角——于纷繁社会中做一个冷静的“局外人”，反思自己，反思生命。
读书，是一种输入。在选择、沉浸之后，在有所触动和反思之后，必要输出。广义上说，这是实践。如果说读书为我们提供了世界观和方法论，那么实践“必是检验真理的唯一标准”。通过实践，反过来重塑或巩固以往建立的世界观和方法论。实践，也是一种新的输入，毕竟社会是一本活的大书。一切思想，源自社会，又归于社会。
廖祥忠书记兼校长说，“优秀的传媒人，首先必是读书人，必是为‘实现伟大中国梦而读书’，胸怀天下的读书人”，“身上肩负着文化传承、创新、传播的三重使命”。故而，我们要明白，读书的目的不是为了成为谁，而是为了自我完善，修炼一个谦逊、包容、坚韧的灵魂。特别是一个以表达和思考为工作的传媒人，要拥有“向下看”的眼睛——在强大之外，看到弱小，当高大的身躯自由行走在大地上时，不忘记脚下，那些不能发出声音的人仍在悲鸣。这才是一个真正意义上的读书人。
（作者系人文学院2020级中国现当代文学专业研究生）