制图/曹媛清纯
最近两个月，一款名为“校内达”的手机软件正走入中国传媒大学学生们的生活之中。该软件的本意是为满足一部分学生因时间、精力缘故，无法亲自购买商品、领取快递的需求。然而时间一长，由于软件后方监管、执行上的不足，不少问题频频暴露出来，出现了一系列“代点名”、“考代考”的现象。
其实，借助校内达APP“代点名、替考”的行为，看似是金钱和时间之间你情我愿的交易，实则对双方都是百弊而无一益。本报记者在采访中了解到，目前很多发布代上课，代考任务的学生多是初次使用校内达，并对学校考纪不甚了解，若不在初期对此加以制止，则会造成严重后果：对“任务发布者”而言，浪费了自己的金钱，失去了本该获得课堂知识的机会；对代课、替考者而言，耽误了自己的课余时间，冒着被查处甚至被开除学籍的风险去赚取低廉的“时间补偿费”。
对此，校内达软件作为任务发布的后方监管平台，一是应当加大对任务发布的核查力度。诸如“代课”、“替考”等字眼应当被及时查处，使这样的任务发布贴根本不应有出现的可能；二是应当设立举报制度，对一些不合规定的任务，无论是接单者，还是其他任务发布者都应有权利去投诉、举报用户。
另外，从学校层面来讲，也要加强对上课考勤、考试排查的严格程度。此外，我们是否也应该思考一种更为弹性化的点名制度？如果确实情有可原，是否可以对未能上课或未能参加考试的学生网开一面？类似于“补考”、“优秀作业弥补缺勤”等措施，都值得教学、教务管理者去思考。
我们应当为合理的需求寻找合理的解决方案，而不是让利益需求创造的市场放任自流。
(相关报道详见7版)