兰州大学
互联网+校园正能量
兰州大学正在探索“互联网+”模式下的融媒体传播，整合现有报纸、网络、图库、广播、视频、户外屏、微博、微信等校园媒体，将之打造成为更符合当前新闻传播规律，更广传递校园正能量的媒体集群。
兰州大学运用官方微信、微博，向全校师生征集图片及节日祝福语，通过网络直接推荐出学生身边最美女教师、女同学。在兰州大学官方微博上，舒缓学生情绪的“官微夜聊”、敦促学生晨跑锻炼的“早起点赞”等互动话题常有设置，而网友们随手就拍的兰大校园正能量，也常被官微点赞与转发。
复旦大学
互联网+学科建设
管理学院：关注互联网金融、互联网医疗与健康产业计算机科学技术学院：关注大数据与云计算信息科学与工程学院：关注物联网
尤其是物联网研究近年来取得重大的技术突破。国内首个云平台“智能稻草人”进入应用。2014年2月，在信息科学与工程学院的努力下，物联网和智能物品的核心技术——柔性有机薄膜晶体管（OTFT）、RFID射频识别领域也获重大进展。
新闻学院：关注大数据和移动新媒体
开设了精确新闻报道、计算新闻传播学暑期课程、大数据与信息传播MOOC课程等相关课程。
南京大学
互联网+大学生创业
南京大学在大学生创业创新和创造方面，以创业为立足点，以创新为引爆点，以创造为支撑点。鼓励学生创业需求个性化，针对需求个性化供给开始定制化服务，对学生创业的管理更加精确化，技术支撑更加智能。通过互联网技术，使得学生创业的资源得到有效的整合，并提供有效服务。
江苏科技大学
互联网+志愿服务
江苏科技大学计算机系TouchVoice创新团队宣告开发一款助听障群体沟通的软件,把语音转换成文字，再将文字翻译成手语，为普通人与聋哑群体搭建沟通的桥梁。为了这款APP能带给用户最佳体验，本科生与研究生共同协作，发挥各自的专业特长,并且取得了良好的用户体验——拿起手机，点击机器人图标，说出你想对聋哑朋友说的话，只需几秒钟，一张张手语图便跳了出来，实现普通人与听障者的零距离沟通。
斯坦福大学
在iTunesU提供免费开发课程应用
常青藤大学斯坦福推出含带开发课程的iOS应用，与iTunesU当中的名校(比如哈佛，麻省理工，牛津等)提供的网络课程一起，为那些没有能够进入大学就读的学子带来了自学的机会。斯坦福大学官方声明，他们的课程主要是以“iCloud，视频流推送，无线同步”的方式来提供。到目前为止，斯坦福所提供的这些开发课程已经达到1000万次的点击。
麻省理工学院（MIT）
信息化服务机构支持教学科研
MIT拥有信息化服务机构InformationServicesandTechnology（IS&T），IS&T主要职能是支持全体教职员、学生的教学科研，为他们提供高质量的信息技术服务。IS&T将根据客户的需要提供相关的产品并为客户提供专业的、有效的和礼貌的支持和服务，使在MIT的每一个人在教学、学习、研究和沟通方面变得方便，有效，具体工作包括协助部门IT资源管理、提供技术支持、计算机修理与培训、软件授权与分发管理、IT安全支持、数据中心管理等。
香港中文大学
信息科技服务中心提供技术服务
香港中文大学的信息科技服务中心（ITSC）负责学校的信息化建设，有职员100多人，ITSC的主要职能是支持全体教员、学生以及其它职员的教学和科研，为他们提供高质量的信息技术服务，为学校内各学术及行政部门提供信息科技方面的支持，包括给予计算机设备、网络服务、专业建议及新技术的使用和支持。